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2019 CRPD種子教師培訓
CRPD 種子教師培訓
(一)目標:
- 為使障礙者能充分參與社會,各級政府機關、學校、企業都需要理解CRPD的內容,並理解自身的義務。
- 為達成上述目標,需要有一個CRPD宣傳團。這個團體的成員要能夠理解CRPD的內涵、吸收新知,在轉化爲一般人能理解的語言。
- 附帶目標:宣講團可以收集各單位落實公約的困難點,成為內部討論的課題,日後並形成政策或落實的建議。
(二)誰可以來參加:
- 對人權的推廣有興趣
- 願意閱讀人權重要文件
- 願意全程參與
(三)時間:2019/06/01~2019/08/03 八個週六下午14:00-17:00(確切日期為06/01、06/08、06/15、06/22、06/29、07/13、07/20、08/03)
(四)地點:
06/01 法律扶助基金會總會六樓大會議室(台北市大安區金山南路二段189號六樓)
06/08-08/03臺北市身心障礙會館 (台北市中山區長安西路5巷2號)
*詳細樓層與會議室名稱,將於每週課前兩天以信件通知
(五)課程表:
周次 | 日期 | 主題 | 內容說明 | 涉及公約條文與其他重要文件 | 講者 |
1 | 06/01 | 人權101:權利是什麼?人權公約包含哪些權利?如何實現? |
1. 公民與政治權利是什麼 2. 經濟社會文化權利是什麼 3. 人權公約的共通性原則 |
世界人權宣言 公民與政治國際權利公約 經濟社會文化權利國際公約 |
黃嵩立 |
2 | 06/08 | 人權公約101:聯合國核心人權公約在台灣、台灣障礙運動史 |
1. 有哪些聯合國人權公約已經在台灣產生國內效力?政府因此有哪些人權義務? 2. 台灣特產:獨特的公約報告「國際」審查機制 3.「結論性意見」的重要性與落實 |
兩公約施行法 CEDAW 施行法 CRC 施行法 CRPD 施行法 |
黃怡碧 張恒豪 |
3 | 06/15 | CRPD的平等與不歧視 (一) |
1. CRPD帶來的衝擊 2. CRPD的「包容/融合平等」(inclusive equality) 3. 歧視的類型 4. 可及性/無障礙 |
CRPD 第3條、第5條、第9條 CRPD 第6號一般性意見 CRPD 第2號一般性意見 |
黃嵩立 |
4 | 06/22 | CRPD的平等與不歧視 (二) |
1. 合理調整 2. 積極平權措施 3. 程序調整 |
CRPD 第2條、第5條、第13條 CRPD 第6號一般性意見 |
黃嵩立 |
5 | 06/29 | 障礙者平等享有法律能力 |
1. 不論障礙類別、嚴重程度,障礙者應享有完整的自我決定與法律權利能力? 2. 現行監護制度與輔助宣告制度的侷限 3. 障礙者的參與 4. 障礙者的人身自由 5. 支持性/輔助決策 |
CRPD第12條-17條、第29條、第33條 CRPD第1、第7號一般性意見 |
黃怡碧 |
6 | 07/13 | 運用統計與指標追蹤障礙權利進展(或倒退) |
1. 讀懂障礙統計數字 2. CRPD相關權利指標 3. 運用人權指標追蹤權利落實程度 |
CRPD 第31條 聯合國人權指標概念架構 仁川戰略指標 SDG 指標 丹麥CRPD黃金指標 |
黃怡碧 |
7 | 07/20 | 障礙兒童:CRPD與CRC交會 |
1. 障礙兒童 vs. 非障礙兒童 2. 兒童權利公約CRC的四個基本原則 3. CRC 第23條障礙兒童vs. CRPD 第7條 |
CRPD 第6, 7條、第24條 CRPD 第2, 3號一般性意見 CRC 第1-3, 6, 12, 13條 CRC 第9號一般性意見 |
黃怡碧 |
8 | 08/03 | 自立生活與社區融入 |
1. 什麼是「機構」? 2. 自立生活不是獨自生活或自力生活 3. 第2、5號一般性意見要旨 |
CRPD 第9、19條 CRPD 第2、5號一般性意見 |
黃怡碧 |
(六)講師介紹
黃嵩立:人權公約施行監督聯盟召集人、國立陽明大學公共衛生研究所教授
黃怡碧:人權公約施行監督聯盟執行長
張恒豪:臺灣障礙研究學會理事長、國立臺北大學社會學系教授
保證金 | NT$ 1,000 |